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2025年长春科技学院办学纪实专题片《笃行致远·智创未来》
咨询电话:0431–84266666
2025-06-16
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2025年长春科技学院招生宣传片《作答未来》
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2025-06-30
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长春科技学院2025届毕业典礼暨学位授予仪式
2025-06-25
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招生宣传动画
2025-05-29
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自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是智能制造学院重点专业之一，2004年学校设立这个专业以来，为社会培养了大批优秀的自动化方面人才，受到社会的广泛赞誉。智能制造学院自动化专业于2021年被评为吉林省一流专业点。培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用专业基础理论知识和技能，具有较强的专业适应能力和创新精神，...
2025-06-10
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新能源汽车专业介绍
新能源汽车工程专业介绍新能源汽车工程2024年经吉林省教育厅批准设立，并于当年开始招生。汽车类专业是长春科技学院重点建设专业，也是学校建校之初开设的四个本科专业之一。为了满足省内、国内汽车产业人才的需求，本校的汽车类专业从最初的交通运输（汽车运用）专业到2016年设立的车辆工程直至2024年设立的新能源汽车工程专业，一脉相承，无论是汽车类专业的硬件设施还是人才培养，都具有深厚的底蕴。具备培养高质量的汽车产业应用型技术人才的过硬的条件。...
2025-06-10
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网络工程专业介绍
网络工程专业介绍培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高，具有良好的科学素养、较强的专业应用能力和创新精神，能理论联系实际、适合市场需求、系统掌握计算机科学技术基础理论和基本知识，具备计算机网络工程基本理论和基本思想、网络工程规划、设计、开发和维护及网络编程能力；能系统地掌握计算机软硬件、网络和通信技术领域的基本理论、基本知识、基本技能；具备计算机网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、...
2025-06-10
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数据科学与大数据技术专业介绍
数据科学与大数据技术专业介绍1. 培养目标本专业以培养适应新时代发展需要，德智体美劳全面发展，专业能力强，具有良好科学素养、人文素养和创新精神的高素质应用型人才为己任。学生通过学习应具备数学、物理学、统计学 、计算机软硬件等专业基础知识，能系统地掌握智能算法、数学建模、数据挖掘、机器学习、云计算、大数据安全等专业知识与技能。2. 主干课程C语言、数据结构、数据库技术、Linux操作系统、计算机网络技术、Hadoop大数据平台基础、...
2025-06-10
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人工智能专业介绍
人工智能专业介绍1.培养目标本专业贯彻落实党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的社会责任感、较强的社会适应能力，具有良好的科学素养、人文素质和创新创业精神，具有扎实的数理基础和多学科交叉知识、良好的外语水平、优良的综合素质，具备坚实的计算机、信息处理和数学的基础知识以及机器学习、数据智能、认知科学等新兴知识，掌握计算机软硬件、物联网、云计算、大数据、智能系统等众多先进技术，能够综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，...
2025-06-10
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计算机科学与技术专业介绍
计算机科学与技术专业介绍在当今的数字化时代，计算机专业无疑是最热门且极具前景的选择。它涵盖了人工智能、大数据及自动化控制等众多前沿技术领域，为学生提供了广阔的学习空间和无限的发展可能。本校的计算机科学与技术专业是2000年我校创校专业，并于2019年获批省级一流本科专业，2023年获批卓越工程师2.0建设专业。自建立以来，紧盯市场需求，灵活设置人才培养方案，探索总结了一套完整的服务地方工业化建设和发展的以工程能力素质培养为主线的计算机专业高水平应用型人才培养模式。...
2025-06-10
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机械设计制造及其自动化专业介绍
机械设计制造及其自动化专业介绍机械设计制造及其自动化专业于2002年4月经省教育厅批准，2005年9月招收首批本科生。2014年机械工程基础课程教学团队被评为我校优秀教学团队，同年机械设计制造及其自动化专业被评为校级“十二五”特色专业，2017年被学校评为“转型试点专业”。1.培养目标培养德智体美劳全面发展、具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础、较强的创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。2.主干课程工程图学、...
2025-06-10
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机器人工程专业介绍
机器人工程专业介绍人才培养目标根据国务院印发的中国制造2025规划以及工信部发布的新一代人工智能产业发展规划相关精神，将机器人列为战略性新兴产业，明确提出要加快机器人智能化、高度集成化发展，鼓励企业采用工业机器人等高端装备技术提升生产线智能化水平。机器人技术已成为一个新的发展热点和方向。在这种新时代背景下，作为应用型本科高校，机器人工程专业的培养目标定位是以契合机器人行业和地方经济发展为导向，以深化校企合作为契入点，...
2025-06-10
